我们的使命
史蒂文斯-德国图书馆信息素养项目的任务是帮助哈特威克社区的成员发展技能，以支持他们在哈特威克学院及以后的学习和研究需求。新利18 体育下载通过这个项目，我们希望通过我们的图书馆门户提供大量的印刷和数字资源。我们也鼓励教师和图书馆工作人员之间的合作，以便将信息素养能力纳入课程。我们明白，如果图书馆的教学不与课程相结合，效果和意义就会降低。
我们的目标
我们的目标是确保从哈特威克学院毕业的学生准备有效和独立地谈判信息世界，并对其使用和质量做出合理的判断。新利18 体育下载哈特威克大学的信息素养项目旨在帮助学生发展由美国中部大学和学校协会确定的能力和技能。根据美国中部州协会，信息素养是:
"识别、发现、理解、评估和使用信息的智力框架。它包括确定所需信息的性质和程度;有效和高效地获取信息;批判性地评估信息及其来源;将选定的信息纳入学习者的知识库和价值体系;有效地利用信息达到特定目的;了解围绕信息和信息技术使用的经济、法律和社会问题;遵守与获取和使用信息有关的法律、法规和制度政策。”
(美国中部高等教育委员会，《高等教育卓越特征:资格要求和认证标准》，2002年费城，第32页。)
在与第一年体验办公室的合作下，图书馆为所有即将入学的新生实施了一个简短的图书馆介绍。与图书馆相关的基本概念的学习成果已被开发出来供参观。从2013年秋季开始，哈特威克的第一年研讨会将包括以下与信息素养相关的学习成果:培养信息素养和研究技巧。通过介绍确定适当来源和评估信息质量的技能，FYS培养个人评价和确定信息相关性的能力。
Hartwick参与了HEDS调查，该调查使我们能够收集关于学生信息素养的数据，以用于我们项目的基准结果。
此外，图书馆还提供教学服务、参考咨询和联机指南。
一:
根据教师的要求，图书馆工作人员提供基本的图书馆介绍，包括国会图书馆系统，搜索哈特威克图书馆的发现服务，使用图书馆的参考部分，关键词搜索和主题搜索的区别，以及一些更大的，多学科期刊索引。这些介绍性课程是为大一和大二学生设计的，通常为英语写作、第一年研讨会和第一年体验课程提供。
二:
图书馆职员为高年级学生(主要是大三和大四学生)提供专门的高级图书馆培训课程。这些课程通常是为了支持特定专业的高级工作而设计的，包括研究方法课程或为高级论文研究和顶点项目提供基础的课程。这些课程比基本方向更高级，它们包括使用特定研究工具对特定学科的专门指导。这些课程的重点是小组练习和互动学习，除非班级规模令人望而却步。我们渴望与教师合作，设计练习和活动，以支持学生为课程所做的研究项目。
三:
图书馆工作人员在RefWorks中提供教程，RefWorks是一个书目引用管理器，使学生能够为他们分配的研究项目和论文开发自己的引用数据库。学生也可以使用RefWorks来格式化他们的论文和脚注。RefWorks的教学旨在支持学术诚信，阻止剽窃，并鼓励对信息使用的法律和道德意识。
四:
作为信息素养计划的一个顶点，图书馆的工作人员为任何正在写毕业论文或顶点的学生提供一个特别的咨询会议。图书馆提供这项专门服务已有近15年的历史。对使用这项服务的学生进行的调查得到了非常积极的回应。咨询服务旨在支持课程的必要组成部分，但它是为特定个人的需求和兴趣量身定制的。
五:
该图书馆提供的在线教学资源称为LibGuides．工作人员已经为特定领域或研究领域开发了指南(例如，德国史蒂文斯图书馆的艺术和艺术史研究，或戏剧艺术，教育研究或护理研究，心理学研究，)。等等)一门特定的课程，或一项特定的作业。我们还制定了指导方针，旨在帮助学生在特定方面的研究，如使用WorldCat、馆际借阅、查找书评、查找文章、评估网站等。
六:
图书馆工作人员定期与教师单独会面，让他们了解图书馆资源的变化，向他们介绍新的数据库，并让他们熟悉RefWorks的使用，从而为教师的研究和教学提供支持。
提交:网上申请表
电子邮件:reference@hartwick.edu
电话:607-431-4440