化学课程

下面列出的化学和生物化学课程列表包括了每门以课堂为基础的课程通常提供的学期。

有兴趣修读研究课程(CHEM 292, 391, 392)的学生请与化学系联系。高级化学和生物化学学生应该咨询他们的论文导师关于CHEM, BIOC或ENCH 490注册。

课程目录

化学课程:

100当今社会的化学(秋天、一月、春天)
3学分,每周3次一小时的讲座。
选定的化学领域旨在使学生更好地理解化学和技术在现代社会中的作用。本课程将研究聚合物等领域及其在日常产品中的作用;家用产品中的酸和碱;放射性及其使用和滥用;及石化,能源及其他用途。只对没有大学化学学分的学生开放。(SCI)

102当今社会的化学(秋天、一月、春天)
4学分,每周3次1小时的讲座和1次2小时的实验室课程。
选定的化学领域的设计,使学生更好地理解化学和技术在现代社会的作用。本课程将考察聚合物及其在日常产品中的作用等领域;家用产品中的酸和碱;放射性及其使用和滥用;石油化工、能源和其他用途。本课程还包括实验室部分,学生将在实验室环境中探索和应用化学概念。只对没有大学化学学分的学生开放。(实验室)

105普通化学、有机化学和生物化学基础(弹簧)
4个学分,每周3次1小时的讲座和1次3小时的实验。
介绍了解人体化学和生命系统所需的基本原理和事实。本课程主要为准备或继续学习人文或社会科学的人员设计,他们对健康相关主题感兴趣,并且希望获得比传统化学课程更广泛的化学调查。主要领域有:一些适用于所有化学的背景原理,一些碳化合物(有机)的背景化学和人类生物化学的基础。先修课程:高中化学和代数。(实验室)

107, 108普通化学(秋季、春季)
3个学分,3节1小时的课,1节3小时的实验。
化学的基本原理和计算。主题包括主要反应类型,反应化学计量学,热力学,化学动力学,原子和分子结构和性质,化学平衡,电化学,以及描述无机化学的选定主题。主要的重点是问题的解决和原则的解释应用。必备:CHEM 107L, 108L。先决条件:高中化学和至少3级数学分班考试,或得到老师的许可。CHEM 107是CHEM 108的先决条件。(实验室)

107L、108L普通化学实验室(秋季、春季)
1学分,每周3小时的实验。
学生每周进行实验室实验,以探索和应用课程讲授部分所涵盖的概念。完成CHEM 107和108需要在CHEM 107L和108L的及格成绩。必备课程:化学107,108

109加速普通化学(秋天)
4学分,每周3节2小时的综合实验课。
本课程专为高中化学背景较强的学生设计,将巩固化学107和108中更具挑战性的方面。因此,它满足了注册高级科学课程的107-108先决条件,并且不对已经完成107-108课程的学生开放。主题包括原子和分子结构,化学计量,热力学,平衡和动力学。先决条件:高中化学、三年高中数学和化学系许可。(实验室)

150化学主题(秋天、一月、春天)
通过讲座/讨论为非专业学生提供特别感兴趣的主题。每个学期的主题都不同。如课程包含实验,则符合学院一般的实验要求。

201,202有机化学(秋季、春季)
3学分,每周3次一小时的讲座。
碳化合物的制备及其性质的研究。现代理论被用来解释结构和反应。所有化学和生物专业的必修课程。并修课程:201 l、202 l。先决条件:CHEM 107和108或109;201是202的先决条件。(实验室)

201L、202L有机化学实验室(秋季、春季)
2个学分,每周1个四小时的实验。
学生每周进行实验室实验,以探索和应用课程讲授部分所涵盖的概念。完成CHEM 201和202课程需要化学201L和202L的及格成绩。必备课程:化学201、202。

203分析化学(弹簧)
5学分,每周3次1小时的讲座和1次4小时的实验室。
分析化学是一门研究在不同的样品中确定化合物的存在和浓度的艺术和科学。本课程涵盖分析化学的现代实践。并修课程:化学203 l。先决条件:CHEM 108或CHEM 109。(实验室)

203L分析化学实验室(弹簧)
2个学分,每周1个四小时的实验。
学生每周进行一次实验室实验,探索并应用课程讲课部分所涵盖的概念。完成化学203要求化学203L的及格分数。申请人:化学203。

210无机化学1(秋天)
3学分,每周3次一小时的讲座。
本课程着重于元素的化学,包括电子结构、键和分子结构、离子固体、配位化合物、元素的起源以及元素的描述化学。课程还包括无机合成、材料科学、工业化学和生物无机化学导论。成分:化学210L。先决条件:化学108或化学109。(实验室)

210L无机化学实验室(秋天)
2个学分,每周1个四小时的实验
学生每周进行一次实验室实验,探索并应用课程讲课部分所涵盖的概念。完成化学210课程需要化学210L的及格分数。合作伙伴:化学210。

292大二学年研究(秋天、一月、春天)
2学分。
每名学生应在两个学期内每周工作相当于一个下午的时间,与一名化学教员合作进行一项实验研究项目。前提条件:化学系许可。

303, 304物理化学(春、秋)
3学分,每周3次一小时的讲座。
高级化学理论、定律和原理。课程包括热力学、电化学、分子结构、动力学和光谱学。必备:CHEM 303L, 304L。先决条件:CHEM 108或109;数学233分;PHYS 140, 141或201,202(或由教师许可)。化学303是304的先决条件。(实验室)

303L,304L物理化学实验室(春、秋)
2个学分,每周1个四小时的实验。
学生每周进行实验室实验,以探索和应用课程讲授部分所涵盖的概念。化学303L和304L的及格成绩是完成化学303和304的必要条件。必备:CHEM 303, 304。

390年初级研讨会(弹簧)
1学分,每周1次1小时的会议。
本课程旨在为每位学生提供理解和开始执行高级研究项目的计划过程的基础。应在CHEM/BIOC/ENCH 490前服用。

391初级研究(一月)
1月学期,每周7小时的实验。
全日制研究课程。每位学生必须全职从事初级水平的实验室研究项目,该项目是与化学教师或经化学教师批准的人在一些外部研究机构合作开发的。该项目包括实验工作,初级化学文献的阅读和口头报告,完成工作的口头和书面报告。前提条件:化学系(LAB)许可

392大三研究(秋季、春季)
2学分。
每名学生应在两个学期内每周工作相当于一个下午的时间,与一名化学教员合作进行一项实验研究项目。前提条件:化学系许可。

404仪器分析方法(秋天)
3学分,每周3次一小时的讲座。
现代分析化学仪器的理论和应用。主题包括基于电磁辐射吸收的方法,色谱分离和质谱分析。实验室强调分析仪器的实际操作。并修课程:化学404 l。前提条件:化学203,303。(实验室)

404L分析实验室仪器方法(秋天)
2个学分,每周1个四小时的实验。
学生每周进行一次实验室实验,探索并应用课程讲课部分所涵盖的概念。完成化学404需要化学404L的及格分数。合作伙伴:化学404

410高级无机化学(弹簧)
3学分,每周3次一小时的讲座。
强调物理和化学原理的现代理论和描述无机化学。前提条件:CHEM 303, 304。

450个高级化学精选主题
3学分,每周3次一小时的讲座。
根据学生个人的兴趣和需求选择研究主题。主题可以是我们学院涵盖的任何化学领域,包括分析化学、生物化学、环境化学、无机化学、有机化学或物理化学。可能的主题包括聚合物合成、天然化合物、医药产品、量子力学、群论的化学应用、电化学、放射化学、污染物修复、危险废物处理、毒理学和大气化学。通过讨论、阅读和问题深入研究主题,重点关注当前文献。先决条件:基于主题并与讲师协商。根据至少三名学生的请愿书提供。

生物化学课程:

405406生物化学一、二(秋季、春季)
3学分,每周3次一小时的讲座。
深入研究细胞分子组成的有机化学,包括蛋白质、酶(动力学和机制)、辅酶、核酸、脂类和碳水化合物。这些成分的代谢和生物合成包括糖酵解,克雷布斯循环,戊糖分流,电子运输,糖原合成,脂质氧化和合成将被研究。本文还将讨论这些途径所涉及的能量转化及其调控。特别主题包括激素生物化学、生化遗传学(遗传物质的复制、转录和翻译)、重组DNA、光合作用和膜化学。先决条件:CHEM 202和BIOL 203或同等学历。BIOC 405是BIOC 406的先决条件。

405L, 406L生物化学实验室I, II(秋季、春季)
2个学分,每周1个四小时的实验。
酶/蛋白质的分离和纯化、酶动力学、核酸、碳水化合物和脂类的鉴定和性质的实验室实验。技术包括分光光度法,离心,透析,PCR,各种形式的色谱和电泳。必备事项:BIOC 405、406。

环境化学课程:

315年环境化学(弹簧)
3学分,每周3次一小时的讲座。
本课程探讨化学物种在水生、陆地和大气环境中的传输、反应和影响。主题将包括以下部分或全部:酸雨、水污染和处理、危险废物处理、土壤化学、农药行为、臭氧消耗和烟雾形成。本实验室介绍了环境监测的基本程序(空气、水和土壤样品的采集和分析)。先决条件:化学108或109。(实验室)

315L环境化学实验室(弹簧)
2个学分,每周1个四小时的实验。
本实验室介绍了环境监测(空气、水和土壤样品的采集和分析)的基本程序。实验室必须与315环境化学同时修习。

毕业论文研究课程:

490高级论文研究秋季(1学分)为期一年的研究项目的第一部分。学生必须将原创的研究想法发展为口头和书面的研究计划,以获得化学系的批准,并且必须开始研究计划。

490高级论文研究全日制研究课程。每个学生必须全职从事与化学教师合作开发的高级实验室研究项目。

490高级论文研究春季(1学分)为期一年的研究项目的第三部分。学生必须完成项目的实验部分,解释收集到的数据,并在公开论坛上口头报告研究结果和书面论文。

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