经济101和经济102在秋季和春季学期开设，通常不止一节;有时其中一种也提供J Term。
经济221和经济223在每个秋季学期开设。经济222是春季学期的课程。
300级选修课程大约每两年开设一次。
经济490(高级论文)由教授单独安排，可以在秋季或春季完成。
微观经济学101原理(3学分)向学生介绍经济学家为理解交换关系和市场而设计的理论和原理。这些原理和理论被应用于分析经济问题和问题。
宏观经济学的102个原理(3学分)向学生介绍分析整体经济的基本模型和概念。核心要素包括长期增长的过程、国内生产总值的决定因素和管理商业周期的政策。
110年,市场(4学分)在本课程中，我们利用国家和地方的数据和第一手经验来研究当代美国社会交换的本质。然后，我们访问了多种人种学、社会学、历史和经济学原理，并采访了Oneonta的居民，以更好地理解主流全球市场交换的经济和非经济价值，相对于其他更本地化的交换形式。本课程的最后阶段是对学生感兴趣的课题进行研究，并在当地推广该研究。(年度)
221年微观经济理论(4分)侧重于对消费者和企业决策过程的理论描述，特别是效用和利润最大化模型。主题在一个背景下考虑，包括数学和博弈论的应用和前景。详细探讨了与市场相关的竞争行为。先决条件:经济101。(财务报表)
222年宏观经济理论(4学分)研究通货膨胀和失业的原因和后果，以及如何通过国民收入和产品账户描述和理论分析这些问题。在国际范围内强调货币和财政稳定政策，并仔细考虑到国际收支问题、贸易赤字和美元和其他货币价值变化的影响。先决条件:经济102。(财务报表)
223年计量经济学(4分)用真实世界的数据来检验经济理论和/或预测未来经济事件的方法。介绍回归分析作为一种工具，经济变量之间的统计关系可能被拒绝或验证。同样的时间用于理解计量经济学理论和直接应用该理论进行分析。课程结束时，学生要准备一篇关于个人兴趣的特定问题的分析性研究论文。先决条件:经济学101或102;数学108，数学121或200级的数学课程。财务报表(EL)
311年的经济历史(3学分)在研究研讨会中探讨与市场发展相关的经济原因和后果。最近的研究主题包括:种植园的起源，1850年至1900年跨国公司的出现，以及19世纪和20世纪的劳工史。首先讨论一般的阅读资料，然后每位学生都要进行一项研究专题的专题研究。前提条件:经济学101,102。(ILS)
312年金融经济学(3个学分)提供对不确定性下的选择、投资组合形成和均衡资产定价(如CAPM和APT)的关键理解，着眼于金融市场的效率和稳定性，以及对基本数学工具的依赖。前提条件:经济学221、经济学222。(ILS)
313古典政治经济学思考亚当·斯密的《国富论》、卡尔·马克思的《资本论》和约翰·梅纳德·凯恩斯的《通论》中的经济、政治和哲学“愿景”。通过这些经济学家对他们所处时代的社会现实的解释，可以追溯自由主义理想的发展，即不受限制的个人自由。新古典经济学的演变81也被考虑，并且这些作品的当代相关性在整个课程中被讨论。前提条件:经济学101,102。(ILS)
314发展与转型(3分)考虑了各国经济福祉水平差异的各种解释，包括历史上和现在。这些问题包括经济增长和社会公平之间的潜在权衡、奇迹和失败、某些发展计划的可持续性、“涓滴”发展的可行性以及在基层和宏观层面的创新发展技术。课程包括后共产主义过渡时期的问题作为当前经济困难原因的子集。前提条件:经济学221、222。(ILS)
315年政府政策(3学分)运用理论和实证经济分析工具，对当代国内政策问题进行批判性研究。政策分析主要集中在税收、医疗、教育、社会保障、老年人长期护理和扶贫等领域。课程的很大一部分将用于学生独立评估当前的政策举措，特别是它们的成本和收益，相对于经合组织国家的类似政策。前提条件:经济学221、223。(ILS)
316种族和性别(3分)运用经济分析揭示种族和性别在当代美国经济中的作用。潜在的话题包括劳动力和信贷市场歧视、就业和住房隔离、男女和少数民族多数的工资差距、劳动力市场参与、离婚和家庭暴力。虽然新古典经济理论将作为每个问题的出发点，理论背后的假设将被仔细审查，支持和/或反对该理论的经验证据将被带来。前提条件:经济学221、223。(ILS)
317年劳动经济学理论和实证经济分析工具被用来更好地理解企业决定员工数量、质量和薪酬水平的过程，以及个人决定是否工作、工作多少和在哪里工作的过程。本课程从劳动经济学的基本组成部分开始:劳动供给和劳动需求。然后，它缩小了研究范围，更密切地关注与政策相关的问题，如福利改革、工会主义、失业、最低工资和平权行动。课程的很大一部分将用于学生对个人感兴趣的相关主题的独立研究。前提条件:经济学221、223。(ILS)
318年环境经济学(3学分)将经济逻辑应用于持续的重要问题。分析包括外部性和市场失灵、命令和控制策略与市场激励策略的比较、替代方案的成本和效益的评估、解决环境纠纷的法院判决的后果以及公共政策对环境质量的影响。前提条件:经济学221、222。(ILS)
319数学经济学和博弈论(3学分)侧重于数学和博弈论在经济学中的应用。主题包括无约束和有约束的最大化，比较静态，纳什均衡，同时和顺序的博弈，以及信息不对称的博弈。前提条件:经济学221，数学120或同等学历。(ILS)
320国际经济政策(3学分)评估当代国际经济中的政策问题和关切。考虑的主题包括;贸易关系和有管理的贸易、保护主义、国际收支差距、工资不平等、贸易集团、汇率制度，以及金融市场波动的原因和后果。学生将讨论共同的阅读材料，并就感兴趣的特定领域进行实质性的研究项目。前提条件:经济学221、222。(ILS)
325年工业组织(3学分)运用微观经济理论和博弈论分析企业组织和行为。主题包括垂直整合、垄断和自然垄断、价格歧视、进入威慑、合并、寡头垄断、垄断竞争、限价和串通。先决条件:经济221。(ILS)
326年货币经济学(3学分)探索银行和其他金融系统的组织，包括美联储等中央银行的运作，以及它们与宏观经济的相互作用。在本学期中，学生将研究金融工具、机构和市场与货币政策的意图和操作之间的联系。前提条件:经济学221、222。(ILS)
328年基于主体的建模经济学中许多有趣而重要的问题抵制传统的分析方法。有时数学对解析解来说太复杂了。更深层次的问题是，许多经济现象是进化的、涌现的现象，是由许多独立的行动者相互之间以及它们与环境之间的相互作用而产生的。本课程将教学生如何使用基于代理的建模来解决这类问题。前提条件:经济221或经济222。(EL)
350高级经济学主题(3学分)当前感兴趣的高级主题。上述课程之科目将于报名前公布。前提条件:经济学221、222。
395 495经济学实习(3-6学分)经济学专业学生的职业发展和应用工作机会。实习的目的是在工作环境中测试学术概念，并将运作中的企业或机构的实用知识带到课堂上。前提条件:经济专业或辅修，本系许可，有满意的实习资格。可以修3到6个学分，但只有3个学分可以算作主要或次要要求。
490经济研究高级论文(3学分)高级论文是经济学专业的顶点，代表了对感兴趣的主题的实质性研究项目。学生们将定期与教员见面，介绍正在进行的工作。本课程为各专业必修课程，课程结束时需提交并展示已完成的论文。