在下面，你可以找到一个心理学课程列表，从介绍顺序，基础技能课程，核心课程，高级研究课程和高级顶点经验开始。
心理科学I, II
行为和心理过程科学的导论。将涵盖主要的心理学系统、理论、方法和学科。Psyc 110每年秋季开设，涵盖研究方法、神经科学、学习、语言、文化心理学和发展心理学等主题。Psyc 111每年春季开课，主题包括范围和方法、知觉、智力、认知心理学、动机、情绪、社会心理学、健康心理学、临床心理学和咨询心理学。这两门课程都没有先决条件。(SBA)(3学分)
290心理学研究方法
本课程专为心理学专业和辅修专业开设，涵盖心理学的定量和定性研究方法、数据观察和收集、实验设计、APA期刊风格写作等主题。不可以重复为少校。先决条件:110或111门课至少得B-。(3学分)
291实验统计
统计、归纳、显示和分析数据，解释和报告结果。前提条件:110,111，以及至少在Psyc 290中获得“C+”。(多层陶瓷)(3学分)
学生在心理学的主要部门学习主要的理论、原理、研究和术语。专业必须修四门核心课程;未成年人必须参加一个。Psyc 302或Psyc 306(但不是两者)都可以满足这些要求。(3学分)
301年发展心理学
主题包括发育的遗传基础、大脑和身体的发育、认知发展(如知觉、思维、推理、语言)和社会发展(如依恋、攻击、性和性别)。先决条件:110,111，和至少C+在Psyc 290。(3学分)
302临床心理学：异常
精神和情绪障碍:原因，治疗。主题如器质性脑综合征，精神分裂症，情感障碍和焦虑为基础的障碍被讨论。治疗，如药物治疗，行为矫正，精神分析和人道主义存在的方法也涵盖。先决条件:110,111，和至少C+在Psyc 290。(3学分)
303年社会心理学
考虑了社会对个人态度和行为的影响。先决条件:110,111，和至少C+在Psyc 290。(3学分)
304年认知心理学
知识的获取、储存、检索和使用。主题包括知觉、注意力、模式识别、意象、记忆、问题解决、知识、推理和决策。先决条件:110,111，和至少C+在Psyc 290。(3学分)
305年生物心理学
深入分析神经生物学因素如何影响我们的行为、思考和感觉。学习、认知、睡眠、性行为、能量调节、感觉、运动和情绪的生物学基础是什么?先决条件:110,111，和至少C+在Psyc 290。(3学分)
306临床心理学：个性
主要的人格理论包括精神分析理论、人本主义理论、行为理论、认知理论和特质理论。此外，还包括人格与人类社会行为之间关系的研究。先决条件：110、111和至少一个心理290的C+。（3学分）
学生探索高级水平的主题，并获得研究和科学报告写作技能。所有专业必须修两门研究课程(361或362可选，但不能两门都选);所有未成年人都必须参加一个。必须在系内进行。
350 TBA研究
专题研究（待公布）。只有350门题为“研究”的课程可以计入研究课程要求。先决条件可能会有所不同，但始终至少包括Psyc 290和291中的C+。（EL）（4学分）
361发展心理学研究
发展心理学的定性研究(如访谈、内容分析、档案研究等)。前提条件:在Psyc 290, 291和301中至少有一个C+。(EL)(4学分)
362临床心理学研究
心理测试的原则和程序。以下测试将被深入介绍:MMPI-2，罗夏，TAT, CPI, Myers-Briggs，智力测试，神经心理学评估。前提条件:在Psyc 290, 291和302或306中至少有一个C+。(EL)(4学分)
363社会心理学研究
社会心理学的原理和方法。高级SPSS培训和APA手稿的制作。前提条件:至少C+ 290, 291和303。(EL)(4学分)
认知心理学研究
学生使用SuperLab实验生成软件进行独立研究，向参与者展示刺激并收集数据。高级SPSS培训和APA手稿制作。先决条件：在290、291和304中至少获得C+。（EL）（4学分）
366学习中的研究
本课程将从学习的基本原则的调查开始，讨论学习发生的必要条件等问题。然后，我们将详细研究一些学习理论，并设计和进行动物实验，以测试从这些理论中得出的预测。先决条件:至少在Psyc 290和291中获得C+。(EL)(4学分)
实习，指导学习，自主学习。只有其中一项可以满足该专业的要求。部门审批要求。
所有心理学专业的学生都必须选修488或490（两者均可选修）。必须在部门内采取行动。
488名高级顶点
提供春季和秋季条款。学生在注册课程前一学期寻求实习/工作安排。在“顶点”学期中，学生们花了几个小时在他们的工作地点，在课堂上花了几个小时讨论理论和实践。学期结束时，学生们将在书面和口头报告中展示综合性学习。先决条件：在290和291中至少获得“C+”，并获得讲师许可（需要完成实习学习协议）。（EL）（4学分）
490年毕业论文
学生在指定的论文指导老师的密切监督下进行实验研究以检验原始假设的个体研究。对这门课程感兴趣的学生必须找一位心理学教师作为论文指导老师，并在注册选修这门课程之前的一个学期完成系里批准的论文提案。提供秋季，一月和春季学期。前提条件:在Psyc 290和291中至少获得“C+”;毕业论文指导老师批准的毕业论文开题书;部门的许可。(EL)(4学分)